RECONOCIMIENTOS, APOYO PEDAGÓGICO

RECONOCIMIENTOS

Aquellos estudiantes  que antes de la evaluación acumulativa tengan un promedio de 10 o muy cercano a 10 y que hayan presentado todos los trabajos a tiempo, no hayan tenido que corregir ninguna tarea y no hayan perdido ninguna evaluación se les exonerará de la evaluación acumulativa

 APOYO PEDAGOGICO

El profesor brindará apoyo pedagógico a los estudiantes en el horario de 13:20 a las 14:20 de la siguiente manera:

·         Para los estudiantes de grado noveno el apoyo pedagógico se dará el día martes
·         Para los estudiantes de grado décimo el apoyo pedagógico se dará el día jueves
·         Para los estudiantes de grado undécimo el apoyo pedagógico se dará el día miércoles

y bajo las siguientes condiciones:

·         Es obvio que el apoyo debe girar sobre los aspectos o temas tratados en las últimas clases. Podría no darse el apoyo a un estudiante  que terminando el período quiera recibir asesoría sobre aspectos tratados en las primeras semanas del período, si hay otros estudiantes que simultáneamente requieren apoyo de temas más recientes.

·         La asesoría o apoyo pedagógico no se dará durante el tiempo que duren las evaluaciones acumulativas.

SUPERANDO LAS DIFICULTADES

TAREAS NO ENTREGADAS EN SU DEBIDO MOMENTO

El estudiante que no entregue una tarea el día y hora estipulados tendrá la posibilidad de hacerlo posteriormente bajo las siguientes condiciones:

·         El acudiente deberá venir a entregarla en los horarios de atención a Padres de Familia.
·         La fecha límite para entregar estos trabajos es dos semanas después contadas a partir de la fecha inicial de entrega.

TAREAS INCORRECTAS O INCOMPLETAS.

El estudiante que habiendo entregado una tarea el día y hora estipulado, pero tuvo errores o la presentó incompleta,  tendrá la posibilidad de entregarla posteriormente corregida y/o completada bajo las siguientes condiciones:

·         Solo se permitirá presentar la corrección por una solo vez.
·         En este caso no hay necesidad de que venga el acudiente a entregar las correcciones
·         La fecha límite para entregar estos trabajos es dos semanas contadas a partir de la fecha de entrega del trabajo calificado.

EVALUACIONES PARCIALES, QUIZES

El estudiante que pierde una evaluación o quiz, tendrá la posibilidad de recuperar esa nota volviendo a presentar la evaluación o quiz, bajo las siguientes condiciones:

·         El estudiante deberá acordar con el docente la fecha y hora en que va a repetir la evaluación
·         Solo se permitirá presentar la evaluación perdida por una solo vez.
·         La fecha límite para presentar la recuperación de una evaluación perdida es dos semanas contadas a partir de la fecha de entrega del trabajo calificado.

HOJA CONTROL DE TRABAJOS, LA CARPETA

HOJA DE CONTROL DE TRABAJOS

La hoja de control de tareas pretende ser una herramienta para que el acudiente se entere qué tareas le han sido asignadas al estudiante, sobre qué temas y las fechas de entrega de las mismas.

El formato de la Hoja de Control de Tareas es el siguiente:

HOJA DE CONTROL DE TRABAJOS

AREA INFORMATICA

ESTUDIANTE: ________________________________   CURSO: ______

 

Código Trabajo	Fecha Entrega	Temas Tratados en Clase	Firma Acudiente
1	12 febrero
2	19 febrero

 Indicaciones de Uso

1. La  HOJA DE CONTROL DE TRABAJOS siempre deberá ser la primera en el bloque de hojas que haya en la carpeta, de tal forma que apenas se abra la carpeta, la hoja de control de trabajos se visualice de inmediato.
2. Debe ESTAR ACTUALIZADA TODO EL TIEMPO. Esto significa que:
3. El alumno tiene la obligación de registrar la tarea al momento de iniciar cada clase, generando una nueva fila y registrando en ella la nueva tarea y anotando los temas a ser tratados en clase.
4. Apenas llegue a casa, el alumno deberá hacer que su acudiente firme en la columna correspondiente.

IMPORTANTE: El alumno deberá archivar en la carpeta todas las tareas calificadas. De igual manera deberá archivar todas las evaluaciones.

REVISIÓN DE LA HOJA DE CONTROL Y DE LA CARPETA

Periódicamente el profesor realizará el control de la carpeta. En esta revisión hará énfasis en la tenencia de la hoja de control de tareas y la tenencia de los trabajos y evaluaciones ya calificados y archivadas en ella.
Esta actividad tendrá una nota que en caso de ser baja la única forma de superarla será cuando se presente el acudiente con la carpeta totalmente al día. Si hubiese un segundo control y nuevamente el estudiante presenta una carpeta que no está día, la nota no se eliminará y será citado el acudiente de manera inmediata.

 

LOS TRABAJOS SEMANALES

FORMA DE PRESENTAR LOS TRABAJOS

 

EL ENCABEZADO              IDENTIFICACION DEL TRABAJO

• La cuadrícula
• Campos :
• o  Nombres y Apellidos completos
• o  Código del trabajo
• o  Curso
• o  Fecha de entrega
• o  Tema tratado en clase

SECCION I           EL RESUMEN DE LA CLASE EXPRESADA CON FRASES REDACTADAS POR EL ESTUDIANTE

•  Título de la Sección : FRASES RESUMEN DE CLASE
• Contenido de la sección:
• o  Las frases, en la cantidad solicitada por el profesor. Deben estar numeradas
• o  En cada frase debe haber una o más PALABRAS CLAVES las cuales deben estar RESALTADAS o  Una PALABRA CLAVE  puede aparecer en varias frases
• o  Las FRASES deben expresar, uno a uno, los aspectos más importantes tratados en clase y los detalles que necesiten ser mencionados por  su relevancia dentro de alguno de los temas

SECCION II          EL RESUMEN GRAFICO DE LA CLASE RELACIONANDO LOS CONCEPTOS VISTOS EN CLASE

• Título de la Sección : MAPA CONCEPTUAL 
• Contenido de la sección:
• o  Mención de cada uno de los conceptos implícitos en los temas tratados en clase, cada uno en un nodo o figura geométrica
• o  Los conceptos se relacionan con palabras conectoras
• o  Los conceptos siguen un orden de jerarquía

SECCION III        ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO DE CONCEPTOS Y/O PROCEDIMIENTOS

• Título de la Sección :  AFIANZAMIENTO/PROFUNDIZACION
• Contenido de la sección: El contenido y la forma de presentarlo se definirán en cada caso por el profesor

QUERIDOS ESTUDIANTES

Agradezco a Dios, al colegio, y también a ustedes jóvenes estudiantes, la oportunidad que me dan de seguir al frente de las asignaturas de Informática y matemática.

Me hace feliz saber que seguiré trabajando para ustedes, no solo porque  podré enseñarles algún par de temas específicos de las áreas encomendadas, sino ante todo, porque a través de mi exigencia permanente, los valores del respeto, la responsabilidad, y la disciplina podrán hacerse hábitos en sus vidas. Esto es lo que más anhelo.

Una vez más reitero la alegría en mi corazón por poder compartir con ustedes los momentos venideros los cuales, espero, sean constructivos y placenteros para todos.